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[高考] 高考各科如何参考“一模”考试正确定位!

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发表于 2009-4-28 09:51 | 显示全部楼层 |阅读模式

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语文 阅读方法对了,答题方法才对
, l3 L7 w7 e3 K3 A! i  E" x! Q  ●韩秋月,高考命题组原副组长,新东方中学优能全科专家教师团队成员2 v$ E( H" E* c
  高考语文中,阅读理解的阅读方法对于解题很关键,阅读理解并非重在理解,而是重在阅读。阅读的方法对了,答题的方法就对。  n1 B" ^# L: Q! F/ N2 p. \% r+ s
  现代文
4 a' s3 V# E) i. k4 R2 f5 }  C  社科文章适合“以题找文”& j9 z5 e/ l' |4 C  B
  现代文阅读,主要有两种方法———通读法和“以考题找文本”法。前者适合于平时有阅读文本文章习惯的学生,即阅读能力较强的同学,社科文章尤其适用。后者是指先读题再去看文章,这种阅读方法则较适合平时没有阅读文本习惯的学生,尤其适合阅读逻辑结构严谨的科技文章。
1 [2 P9 O/ d8 H7 I1 W  M3 e  # A. h* i# k5 [+ }, b( o
       古诗文
' W  Q5 x6 H3 d, W  补充题可能取消: q+ v3 J- X7 h) R  I' k
  而古代诗文的阅读,必须通读。由于古文和现代文的差异,先读题再看古文往往会因为选项中的错误答案影响理解。
: A$ x" }7 P9 D2 w! q# `  |  
# m) r2 O; T' s/ `, d& P     诗歌阅读. g6 E7 @; m* ?0 j2 \4 U$ \
  比较题可能性大
# q9 a3 k  J& i! C  今年的诗歌阅读,分值仍掌握在10分,3道题。根据各区一模情况,出比较题的可能性非常大。
/ ?8 h8 A4 r" v* H5 u; X3 o  诗歌阅读的答题技巧在于:手法题要严格掌握“问什么答什么”和“把话说全”的原则;炼字题(分析字在文中为什么用得好),要善于利用分值帮助解题,踩到给分点才能得分;形象题要看清楚题目中有没有“请分析”的字样,有的话一定要写上表达了什么样的感情。
9 z3 c9 i( n  E; ]& h" u, b  
0 K: U' \& D3 {7 B       作文  n5 z2 g1 k9 b7 b$ Z
  小事写透容易得高分3 I& }* Z( U5 f: o. S. |: k
  作文复习中,首先要弄清自己擅长什么样的文体,以及作文题干适合的文体。要注意题干中的有效信息,往往重复最多的字或词就是核心。选材方面尽量选小事而不是写大事,把小事写深写透彻了,更容易得高分。
. X1 z8 d4 M! Z& O9 V  【冲刺建议】$ d( F* D: L& l  s
  分模块进行复习,哪块不好有针对性地练习。: _7 v% V9 @5 I1 V
  严格掌握时间。! Q$ Z, k' ^; W* N
  善于发现答案,答案就在文本中,要学会用自己的话把原文说一遍。
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 楼主| 发表于 2009-4-28 09:53 | 显示全部楼层
数学 将体现新课标相关内容+ L' U; |/ p1 F0 u% z; P% J
  ●付正军,高考研究与辅导专家、新东方学校高考数学项目主力教师( t, Z$ V; ~# A" q
  从一模考试的情况看,今年是新课标实行前的最后一年高考,为了承上启下,高考也必将深刻地体现新课标的相关内容。具体表现在:解三角形、参数方程、向量和线性规划分值加大,特别是向量部分,考的概率极大。解答题将会出现立意新、起点高的趋势,主要是曲线的切点方程和立体几何中的动点问题。核心考点重点考查的应该是古典概率、二项式定理、球体的计算等。+ O+ l5 g6 V8 ~7 Z+ a
  2009年高考数学的重点在于函数与导数、三角函数、立体几何、概率、解析几何、数列和不等式这六大板块。: I; `' o! M4 T( C; ]0 V8 p4 ?) h
  【冲刺建议】) U" u8 w$ A0 k( |9 \
  要重视总结,通过翻看错题集、回归课本来巩固知识点。
4 s4 y4 |0 q3 R+ {' U( @  要提高效率,以写为主而不仅仅是看。; ]# ^# s( R5 F  q; ~( T7 H
  对于高考前的众多考试则要重视总结,看淡成绩。
& _9 ^9 D; x% n, d  E; |  英语 听力难度可能增加/ @* v: J' P8 I* v+ Y- ^7 r
  ●高亮,优秀教师、新东方学校高考英语主力教师6 S" f$ T4 Y! O6 F
  最后几十天突破高考英语,要从听力、语法、阅读、完形填空、写作五大方面着手。
& S. m' l- H0 H0 S& D+ r  听力 两天练一套习题
9 m" `/ z4 j! C% D  听力部分是可以短期内迅速提高的,考生要坚持练习,最好是两天练习一套,争取满分。对于做错的题要对照着原文反复朗读。今年的听力会增加难度,这就要求同学们要坚持不断地练习。
5 R$ }1 M# |9 [% z+ f8 z$ t  阅读 反复精读做过的题
+ _. I" B3 p7 `7 H1 j. E  阅读练习要想达到好的效果,要避免反复低水平的阅读,而是反复精读已经读过的题。不同类型的阅读文章有不同的解题方法,说明文要抓主要矛盾,抓特殊之处(比如说最高级);议论文则抓住正反态度,注意阅读每段的首尾句;推理题则要把握“立足原文,只推一步”的原则,这个原则的把握就需要同学们在每次做完题后仔细地总结。/ K1 ~+ T% V7 ^( B/ P% f- J
  写作 少用大家都用的词/ q2 k" Q2 t- K5 t
  同学们要有自己独创的写作模板,写作追求的是多样化和具体化。要想做到多样化就必须在日常学习生活中少用大家都用的词,通过一开始强制性的第一反应词的替换,达到后来形成习惯。1 ?5 {+ F. V# v8 O/ [/ W8 p
  ■教师提醒
  y* {; b4 i- j  y- t1 P6 S, M# j! n  一模不是高考的惟一依据1 j" B& O+ a7 g2 P5 Q" I* l
  ●郑忠斌,化学特级教师* ^, f( K0 g1 W4 {  Z
  高考一模的价值主要在于初步全面检查复习效果,为第二阶段的重点复习、查缺补漏提供依据;了解每位考生在其所处群体中的位置,为填报志愿提供依据。: a8 E) p/ q# z9 [
  考生和家长应当正确看待一模成绩,学生经过最后两个月的冲刺学习,成绩水平还会有所改变。因此,考生、家长不能以一模成绩作为高考的惟一一依据。
' A* h$ a9 k0 l) R" {  从六方面寻求突破8 n% M8 A9 p* x* U  ]
  ●王旭,地理高级教师,新东方铭师堂副校长、高考教研中心主任# M7 _3 M' F5 a
  考生应根据一模情况,从以下六方面寻求突破:
/ U* _4 |0 M, a! \  迅速弥补“瘸腿”学科的不足,力求6门学科分数均衡。
. q/ z  h/ n% g! ]  准确判断低分学科有哪些不足。
& M( k, f" e0 m/ Y" s: I; R+ {  提出有针对性的、可操作性的、高效率的解决方案,筛选配套训练试题。3 S( Q. c+ X2 J& C& D
  关注历年高考江西卷的试题,特别是2009年考试大纲中的试题。
. w( F) S9 {+ M  注重学科知识的梳理。* R$ ^. {% o5 H
  做好模拟考试的错题统计工作,抓住错题记录本不放,依托学科教师讲解,针对性地查缺补漏。
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发表于 2009-4-28 10:34 | 显示全部楼层
好像又回到了高考时间   感慨万千啊   希望所有为梦想努力的孩子们   成功实现
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发表于 2009-4-28 15:41 | 显示全部楼层
一摸其实很重要   关键是学生怎么看待这个考试+ W( I4 N9 Y' B1 Y* J, K
如果心里准备不够充分  往往会适得其反
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发表于 2009-4-29 09:23 | 显示全部楼层
实用性不错
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