4 c4 B$ Y C. T9 U( C你懂什么?你以为你说素质教育就素质教育了?以前素质教育喊了多少年?可是到头来结果呢?这涉及到很多问题。第一个就是素质教育的评价标准是什么?也就是说,一个人素质的好坏你怎么去衡量?不是还是要通过考试吗?也许你会说可以采取什么面试或者实践之类的方法,但是那样操作起来的话猫腻会相当多,不得不说,卷面的应试虽然有缺点,但是毕竟是目前最公平的考试形式,穷人家的孩子们、没有关系网的孩子们要想脱颖而出全靠它了。如果你在中国不采用这种形式而用一些评判人主观因素占主导的考核方式,那么估计猫腻会比现在多上许多倍,穷人的孩子们恐怕也难以有优势了。