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[考研] 政治理论课辅导班之浮世绘(转)

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发表于 2009-8-27 10:51 | |阅读模式

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鼹鼠曾在辅导班上花了几千的银子,收获倒不是很大。症结所在就是太迷信辅导班的功效了。
! B, X1 F7 N0 I【读辅导班的心态】
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   为什么要读辅导班?可能研友们觉得这个问题问得没有必要。但,你真的这么问过自己吗?( G: _/ v! J8 a" B0 z, Q& A2 K4 C
~我是理工科学生,没有学习过政治理论课,所以报了班指导自己的学习。
8 |" [/ F. D$ y3 w  e* ^. L( b% v~我是文科生,但我的专业课和英语没有优势,所以希望能通过提高政治分数来增加总分。: }& O& S6 m6 f; H$ m4 l& N
~我的本科是所不太知名的学校,我想通过辅导班来接受更好的学习指导,哪怕多花些钱……  O5 ?8 c. S/ P: j# X3 Z) f) d% \3 g9 d8 e
$ C1 `: x: a- S! R, @+ y6 U! q
   读辅导班的理由不一而足,但总要有个理由。有了读辅导班的目的,才能有针对性的在辅导班学到东西,比如上述的理科生,其底线是通过国控线,政治理论课不要成拖后腿的科目;比如上述的文科生,其底线是提高政治分数,要得高分。这两种不同的目的和心态是要付出不同的精力和努力的。前者不需要格外重视课下的学习,基本跟着辅导班来背诵科目就可以,而后者要付出更多的时间。如果仅仅是因为周围的同学就报了辅导班,而自己不报心有不安,这样的话就完全没有必要报辅导班了。" X& W* ?: P9 v5 x9 R
认清目标端正心态,这非常重要。
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2 Y7 ^6 e( S3 [& B! C【对于辅导班的选择】) Q9 [& ?# q1 a; Y( M) ]
地域- |0 x# U  ^5 C9 i/ e
     地域不同,辅导班的优劣差异非常明显。尤其是同一辅导机构的不同地区的授课优劣。亦如每个地区的菜系大有区别一样,不同地区的学生的认知能力和学习习惯真的是不同的。所以就有那么个现象,总部在北京的某些声誉不错的辅导机构,在其他省会很难打开局面,而相比较下,地方本土的辅导机构却红红火火地开班授课。这至少说明一点,不要迷信北京的辅导班。有人说,北京的辅导班消息灵通,可在这么一个信息交流高度发达的社会,怎么才能定义这个”消息灵通“呢?再有,有些同学对面授班有着格外的执着,其实大可不必。之前说过同一辅导机构的不同地区的优劣都是有差异的,就是因为其最优的辅导资源永远是在北京上海之类的一线城市的,但并不是说辅导机构不重视某些地区,实在是没那么多好老师。于是乎,为了保持自己辅导班在某一地区的存在,不惜让一些实力平平的老师登上前台。从这个角度说,与其听没经验的老师读书,不如看录制好的名师视频。某种情况下,视频班会比面授班更好一些。% o' ]) T  `) w. E& ~  z6 p8 L

& z4 I5 n5 I# O师资
) _0 g4 ^' R* k. Q4 [5 K    辅导班永远不会把最强的授课组合推上前台。给考生的永远是良莠不齐的授课组合。
) ~8 I& p, X' T- Q( D    不要迷信辅导班所谓的名家大师的授课,那些大师们不过是挂名宣传用的。经过几十年的市场培育,考研辅导领域的口碑也算是成熟了。比如哲学的张,政经的徐,以及任的团队等等。报辅导班前先了解到自己最弱的一门课是什么,然后根据这最弱的一门课来选老师,最后根据老师来挑辅导班。比如,你哲学强而政经弱,就可以去读徐的辅导班,而不必慕名去读张的辅导班。4 D: l0 {' \7 Q6 l
4 B$ c. f. ~4 v" T6 Z
天价辅导班! u( g, ^# X/ w& n. H& C
     人的惰性催生了天价辅导班。中肯地说,辅导机构可以通过帮**生制定较为科学合理的计划克服这种惰性,另外,他们也可以通过一遍又一遍的重复也能帮**生强化记忆,当然,他们总结的一些解题技巧有时也很有用。几年间,从8888到20000,这万余元收费的一站式保姆服务实在不值,考生自身的努力最重要。如果自己没有努力的愿望和端正的心态,这一切都是白搭。打好基础才能适应研究生阶段的学习,投机取巧实在不可取。
  i7 k5 I2 Q* Q0 W" L
  s, c- W+ L5 `5 e) [+ V# Q1 Q【暑期班和秋季班的比较】& T, U$ b* b( }, j
    暑期班很累,真的很累。再有,鼹鼠一直搞不明白,在2010年政治改革的背景下,大纲都还没出台,辅导班拿什么东西给考生上课?就靠他们的内部消息?
9 o% \" d0 r4 D$ q8 u: q5 Q暑期班已然开课,不知道上课的研友们有什么感想。暑期班一天10个小时,连轴转上一个周,着实需要大精力和大毅力。读暑期辅导班的研友们,掌握各科知识怕是奢望,能完整地跟着老师做出完整的笔记就实属不易,千万别混混地在课上睡着了就好。
3 w' F8 c# k. I$ n( Z秋季班还是比较适宜的。开课时间不算晚,每周一天的课量也不算累,更为重要的是,秋季班开课的时候,大纲已经出台月余,那个时候的授课应该说能比暑期班更好地把握2010年的大纲重点。0 ?! j' a$ a% O6 {1 [  a8 @

  ~3 ]" B# y7 [+ R* V【如何高效利用辅导班】/ D% p5 v/ @# N
    只一句话:课前要预读一遍所发材料。
7 C2 B% V+ C, T3 s    更好的情况是,能在读辅导班前完成哲学和政经的理论框架背诵。这些理论框架,google之便可。, F2 M9 n  J# D( ~+ R& X2 c
    有研友会在辅导班上录音,准备日后仔细再听。这样的想法大可不必,也不现实。随着时间推移,日后哪里还有时间来再听一遍讲座?而且暑期班和秋季班都是强化班,内容多而庞杂,重点不清晰,也没有再听一次的必要。9 U3 x, F% ?% T  I% x

0 D1 E1 ?8 t& g7 j0 c5 M【历年真题和习题】. Z. O2 r5 s' v$ L
     历年真题是重要的,但重要程度不似英语真题。6 Q  Y2 S$ m! Z* m7 ?5 X, V2 L
     有人说,2010年政治大改,以往的真题不具备参考意义了。其实这是个误区。其一,政治科目的确大改,但哲学和政经的大部分内容应该还是保留的;其二,我们要明白看真题是  为了什么?看真题的客观题,固然是巩固知识点,但不要忘记,历次考试中的真题重现率也是很高的。看真题的主观题,要培养出出题者般的思路,通过大量的主观题阅读学习,了解出题者的意图,知道出题者希望你答什么。这才是真题的最大价值所在。& K0 S* k+ k! d7 V
     现在的8月,是不需要做题的,无论真题还是习题。9 G$ N5 y* D9 O( F
     习题训练基本上是在政治第一轮复习完成之后,大约10月上旬吧。这里所说的第一轮复习,是指第一轮知识要点背诵完成。而真题的主观题训练应放在11月为宜。
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