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[民生关注] 临川一中被掐尖?高考成绩好坏到底是生源质量还是师资力量更重要?

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发表于 2017-9-12 14:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
掐完学生的尖开始掐老师的尖。
$ o  f4 H* ?- N& M2 d# x) m好徒弟挑师傅,好师傅也挑徒弟。高考成绩好坏到底是生源质量还是师资力量更重要?还是“好的师资力量提高学生成绩,好的生源质量丰富老师经验”的互相促进的可持续的师生良性互动模式最重要?
4 z" d1 s- n7 W& L  y& V  C: J临川一中因跨地区招生备受非议,如今被“私挖”骨干教师,总算当了回原告。你来我往,真是好戏不断。& D8 }! |* T3 l/ \5 f- j6 r
祝江西省的高考成绩在竞争中越来越好。
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南昌民办学校被指“私挖”抚州公办学校骨干教师 江西省教育厅调查
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日前,江西省教育厅正在就南昌五中、江科附中、雷氏学校等民办学校涉嫌“私挖”临川一中骨干教师一事进行调查。4 X5 |" _: W; W7 R2 b/ G
“省教育厅发过来的函件已经转给相关学校了,8月份省教育厅已经约谈了相关学校,具体处理意见还未给出。”9月11日,南昌市教育局相关处室工作人员向澎湃新闻证实了上述消息。
& i% a8 Q# c0 {2 y澎湃新闻记者掌握的一份名为《关于对南昌市部分民办学校“私挖”骨干教师行为进行调查处理的函》(以下简称《调查处理的函》)显示,江西省教育厅接省政府李利副省长批转的《抚州市人民政府关于恳请制止南昌市部分民办学校违规聘用我市临川一中教师的请示》(简称《请示》)。《请示》中反映你市南昌五中、江科附中、雷氏学校等民办学校2016年私挖临川一中13名骨干教师。今年又以“一次性安家费50—100万元,年薪30—50万,聘用合同签订至退休”等条件,通过私下接触、高薪引诱等方式,多批次私挖临川一中十多名长期任教零班的骨干教师,扰乱了教师流动秩序,引发了学校恶性竞争,破坏了全省教育生态。3 q* p3 D5 O* b% S8 a! U. D& f
《调查处理的函》还显示,“经向抚州市教育局了解,2016—2017年临川教育集团高中优秀教师流向南昌市民办学校的累计有34人,其中临川一中32人,抚州一中2人。委厅领导对此高度重视,请你局近期对相关学校进行约谈。”/ Y/ E0 x% v: r! }2 [
南昌市教育局相关处室上述工作人员告诉澎湃新闻记者,南昌市教育局收到江西省教育厅的函件后,随即就转给了相关民办学校,并联系他们于8月份接受了江西省教育厅的约谈;江西省教育厅正在着手调查此事,“私挖”一说目前还只是抚州市单方面的说辞,最后的界定和处理意见将由江西省教育厅调查后作出。$ Y8 ]! H6 T; H
临川一中是江西省首批优秀重点中学,创建于1955年。学校占地440多亩,曾被评为“全国百强中学”、“全国十大名牌中学”等称号。每年高考升学率、录取北大、清华等重点大学人数均排在全省前列。
# ^# h! w0 E. H) X0 u澎湃新闻记者注意到,南昌五中2017初升高招生简章中罗列了11位“名师推介”,其中有8位名师来自临川一中。
% e- j: |% P8 [$ ~2 ^5 U$ R南昌五中官网优质师资高中教师一栏中,亦罗列了12位教师来自临川一中。, n; v4 X5 a, i+ g
与此同时,雷氏学校官网公布的高中部师资团队中,有7位教师来自临川一中;江科附中官网显示高中部名师团队中有一位名师原系临川一中零班语文教师、零班班主任、教务处副主任。% z6 t- w* `3 @
雷氏学校还在官网发布了2017年教师招聘公告,面向全省高薪招聘各科骨干教师。特级教师年薪30—35万,学科带头人年薪25—30万,资深高级教师年薪18—25万,青年骨干教师年薪10—18万,青年优秀教师年薪6—10万。' W6 I' v' f8 h* y9 x
南昌市教育局相关处室上述工作人员还告诉澎湃新闻记者,其实公办学校和民办学校的师资是双向流动的,今年9月1日南昌五中还向南昌市教育局提交了一份关于退回该校考录公办学校教师的请求函。
+ r2 R" C4 m9 L: n" o' s4 }# u7 o南昌五中提交的请求函显示,自建校以来(2001年重建),南昌五中共流失教师300多名,2017年流失教师35名,其中18名教师合约未到期,就考录到了公办学校。
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发表于 2017-9-12 16:47 来自手机 | 显示全部楼层
前期靠管理和师资,后期靠生源。
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发表于 2017-9-12 19:51 | 显示全部楼层
很有钱,民办学校。。。。
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发表于 2017-9-12 20:04 | 显示全部楼层
不掐尖就出不了状元。因为,需要集中年级各科顶尖老师和顶尖学生,才有希望出状元,差一科都不行。
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发表于 2017-9-12 20:31 来自手机 | 显示全部楼层
兵熊熊一个,将熊熊一窝!
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发表于 2017-9-12 21:01 | 显示全部楼层
内因和外因,呵呵,都重要。
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发表于 2017-9-13 08:21 | 显示全部楼层
都重要。
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发表于 2017-9-13 10:58 | 显示全部楼层
不管什么,结果重要就对了( Q- U2 J0 g- s* W2 f
好的人愿去,师资也好* K6 o* ?0 W$ d
这就是重点
) b, I! K& {- ?+ C! z2 x( N. _' p人家就是这么牛,牛的人也愿意来# g% g/ ]5 z8 d! E. b; r1 o
这不就够了,要了解原因何用
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 楼主| 发表于 2017-9-13 11:05 | 显示全部楼层
一辉 发表于 2017-9-12 20:313 B/ h: Z; j8 z6 V; n
兵熊熊一个,将熊熊一窝!
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高考背景下老师与学生的关系,既不像手艺人的师傅与徒弟的关系,更不像战争中的将军与士兵的关系,更像是伯乐和千里马的关系。
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 楼主| 发表于 2017-9-13 11:15 | 显示全部楼层
高原 发表于 2017-9-12 20:04
7 f. r' `" w2 u6 ^3 U3 B7 D- m不掐尖就出不了状元。因为,需要集中年级各科顶尖老师和顶尖学生,才有希望出状元,差一科都不行。
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出状元考清北的逻辑和一般学生提高成绩的逻辑是不一样的。* i' }  r& D) c
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私立学校学位价高者得,好的师资配置给出价高的学生(家长),而不是天资高的学生,那么最终好的师资起的作用也只是帮助天资一般但出得起私立学校学费的学生提高成绩而已。
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