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[高考] 高考各科如何参考“一模”考试正确定位!

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发表于 2009-4-28 09:51 | 显示全部楼层 |阅读模式

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语文 阅读方法对了,答题方法才对9 v) @. f: b/ q. @3 q3 z
  ●韩秋月,高考命题组原副组长,新东方中学优能全科专家教师团队成员2 O5 o5 Y8 L$ Y7 X
  高考语文中,阅读理解的阅读方法对于解题很关键,阅读理解并非重在理解,而是重在阅读。阅读的方法对了,答题的方法就对。8 Y, A$ r' N1 r) m3 e8 B- J
  现代文; @$ _4 h5 ^/ k! t
  社科文章适合“以题找文”
: N5 Z0 H/ D9 ^! Q0 ?  现代文阅读,主要有两种方法———通读法和“以考题找文本”法。前者适合于平时有阅读文本文章习惯的学生,即阅读能力较强的同学,社科文章尤其适用。后者是指先读题再去看文章,这种阅读方法则较适合平时没有阅读文本习惯的学生,尤其适合阅读逻辑结构严谨的科技文章。( x/ |9 Y; ?- A$ p! K7 x
  / _0 _4 U1 ?  G9 q$ Z
       古诗文
0 j) l7 V5 N0 c9 {' m) f/ O  补充题可能取消
8 |; E; y# q0 l/ {3 y% q$ F$ U' p$ m  而古代诗文的阅读,必须通读。由于古文和现代文的差异,先读题再看古文往往会因为选项中的错误答案影响理解。
' B* j2 J6 b/ M4 E7 c, o  0 X4 C' ~  S2 a  ^
     诗歌阅读
/ K0 }7 t) P8 o  比较题可能性大( k+ y9 A2 v6 V  Q% U7 t3 d
  今年的诗歌阅读,分值仍掌握在10分,3道题。根据各区一模情况,出比较题的可能性非常大。  b9 O& I3 a& ^8 `8 a/ a
  诗歌阅读的答题技巧在于:手法题要严格掌握“问什么答什么”和“把话说全”的原则;炼字题(分析字在文中为什么用得好),要善于利用分值帮助解题,踩到给分点才能得分;形象题要看清楚题目中有没有“请分析”的字样,有的话一定要写上表达了什么样的感情。& V  F8 t1 ~( a' t7 [
  7 ]4 [" H: A( Z. O6 K
       作文
1 E& {' R# b7 [2 _- n$ C  小事写透容易得高分8 ^' I  c$ t* M, g* i
  作文复习中,首先要弄清自己擅长什么样的文体,以及作文题干适合的文体。要注意题干中的有效信息,往往重复最多的字或词就是核心。选材方面尽量选小事而不是写大事,把小事写深写透彻了,更容易得高分。
) e; a4 \' S9 @& z; O  【冲刺建议】
# K2 _( z$ F" A5 C! m! w' z4 @  分模块进行复习,哪块不好有针对性地练习。3 R$ _- [! T0 I% l4 x0 D. X5 N( v7 h
  严格掌握时间。1 z1 _( c8 \. @, c! k8 Y
  善于发现答案,答案就在文本中,要学会用自己的话把原文说一遍。
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 楼主| 发表于 2009-4-28 09:53 | 显示全部楼层
数学 将体现新课标相关内容
; u$ u3 g9 a+ [. v8 P% _. ^  ●付正军,高考研究与辅导专家、新东方学校高考数学项目主力教师$ D" X' ~* m, ?8 F4 O6 L2 K
  从一模考试的情况看,今年是新课标实行前的最后一年高考,为了承上启下,高考也必将深刻地体现新课标的相关内容。具体表现在:解三角形、参数方程、向量和线性规划分值加大,特别是向量部分,考的概率极大。解答题将会出现立意新、起点高的趋势,主要是曲线的切点方程和立体几何中的动点问题。核心考点重点考查的应该是古典概率、二项式定理、球体的计算等。
1 M( ^9 q" i( I: [& L$ a( i  2009年高考数学的重点在于函数与导数、三角函数、立体几何、概率、解析几何、数列和不等式这六大板块。+ ?; x6 i( G4 i" v
  【冲刺建议】
( {% T) o4 B2 O. Z2 O& h  要重视总结,通过翻看错题集、回归课本来巩固知识点。
& n9 _" w8 @! f" l. y6 y  要提高效率,以写为主而不仅仅是看。8 V/ Z7 E3 K* b# l; [0 R6 z) e7 r8 U
  对于高考前的众多考试则要重视总结,看淡成绩。
: H6 U7 A) T# K: j; T6 J9 d& k  英语 听力难度可能增加
# h" |/ X+ i& ^- q2 D3 _/ v! Z* Z' L  ●高亮,优秀教师、新东方学校高考英语主力教师
4 Z! q# {: s3 ~8 Z: Z6 A  最后几十天突破高考英语,要从听力、语法、阅读、完形填空、写作五大方面着手。
2 i, c& h8 R* |( R5 a$ |  听力 两天练一套习题1 ?2 `! h5 z  [7 L; p" d2 @. V; w
  听力部分是可以短期内迅速提高的,考生要坚持练习,最好是两天练习一套,争取满分。对于做错的题要对照着原文反复朗读。今年的听力会增加难度,这就要求同学们要坚持不断地练习。" V2 D& w- L. S' O. x" e  X
  阅读 反复精读做过的题$ S$ i3 f2 Q% W; {; \0 |4 n3 }4 s
  阅读练习要想达到好的效果,要避免反复低水平的阅读,而是反复精读已经读过的题。不同类型的阅读文章有不同的解题方法,说明文要抓主要矛盾,抓特殊之处(比如说最高级);议论文则抓住正反态度,注意阅读每段的首尾句;推理题则要把握“立足原文,只推一步”的原则,这个原则的把握就需要同学们在每次做完题后仔细地总结。
7 q4 r" B. j0 Z$ {5 w: \, f4 X  写作 少用大家都用的词
" \2 V, a1 E4 J  同学们要有自己独创的写作模板,写作追求的是多样化和具体化。要想做到多样化就必须在日常学习生活中少用大家都用的词,通过一开始强制性的第一反应词的替换,达到后来形成习惯。
2 j2 @* F1 z/ S2 y  y$ c  ■教师提醒% a$ z# ~9 ]0 _- {/ J- a
  一模不是高考的惟一依据5 a0 @: A% I% S9 C
  ●郑忠斌,化学特级教师! B. U4 _- k, U7 c* A
  高考一模的价值主要在于初步全面检查复习效果,为第二阶段的重点复习、查缺补漏提供依据;了解每位考生在其所处群体中的位置,为填报志愿提供依据。
+ e7 ^% z5 {0 v0 ~3 |  考生和家长应当正确看待一模成绩,学生经过最后两个月的冲刺学习,成绩水平还会有所改变。因此,考生、家长不能以一模成绩作为高考的惟一一依据。
) B1 ?0 o/ _1 t: }7 B1 ]  从六方面寻求突破+ Y% R4 L# _6 z
  ●王旭,地理高级教师,新东方铭师堂副校长、高考教研中心主任. ~$ `9 J3 G* s* Y# V4 _
  考生应根据一模情况,从以下六方面寻求突破:
% d/ L* l( v9 I: O4 L  迅速弥补“瘸腿”学科的不足,力求6门学科分数均衡。; H5 y9 b  H7 p3 C) R
  准确判断低分学科有哪些不足。. E2 L2 X5 ]  R) B2 g, w
  提出有针对性的、可操作性的、高效率的解决方案,筛选配套训练试题。- g+ [% q5 v9 Y5 j0 `8 b
  关注历年高考江西卷的试题,特别是2009年考试大纲中的试题。2 w9 L! n/ y8 p' W
  注重学科知识的梳理。
9 w# [: ^5 |! H  h1 R  做好模拟考试的错题统计工作,抓住错题记录本不放,依托学科教师讲解,针对性地查缺补漏。
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发表于 2009-4-28 10:34 | 显示全部楼层
好像又回到了高考时间   感慨万千啊   希望所有为梦想努力的孩子们   成功实现
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发表于 2009-4-28 15:41 | 显示全部楼层
一摸其实很重要   关键是学生怎么看待这个考试. `  D" i" }. h$ F+ }0 q" F' D4 D
如果心里准备不够充分  往往会适得其反
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发表于 2009-4-29 09:23 | 显示全部楼层
实用性不错
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