金圣·大江论坛 - 江西论坛

 找回密码
 会员注册

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
楼主: yuanziqing1
收起左侧

昌大如果招生人数和财大一样多,分数线怎么样?

  [复制链接]
 楼主| 发表于 2013-5-25 17:27 | 显示全部楼层
silvol、帆 发表于 2013-5-25 15:56 ) {( U7 X2 H/ D* n% M+ z. ]
全国财经类院校的录取分数普遍是比较高的,昌大现在只处于一个中等水平的211,所以目前在大部分省市的录取 ...
2 G; m; j: @  I, Q5 v
1、如果是同等人数谁高谁低还不知道。这就是本主题要讨论的内容!答案后面揭晓!2、昌大最优秀的食品科学专业分数线还没达到财大最低录取线,这就是无可争辩的事实!# r: z( i0 h, I4 I2 L

/ ?7 J2 z  f4 o: v! l8 W: p3、昌大的211现在是中等水平,中等靠后的水平。原来是后等211,在海南、贵州大学进入211后,昌大从后等变为中后等。
( @) k) M& k" u5 G! e8 e0 x
熊建军窑 黄地描金开光山水茶具
景瓷网特惠价:¥8869.00元
工艺:釉上彩
10个免费拿iPhone6的机会
方式:只需0元预约参与抽奖
奖品:电信版iPhone6
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2013-5-23 19:05 | 显示全部楼层 |阅读模式

0 Z) e, E% A5 ]2 I% n
单选投票, 共有 48 人参与投票 查看投票参与人

投票已经结束

52.08% (25)
39.58% (19)
8.33% (4)
您所在的用户组没有投票权限
回复

使用道具 举报

发表于 2013-5-23 20:02 | 显示全部楼层
在每年招生数大大超过财大,而且投档线也高于财大的情况下,你说呢?!
回复

使用道具 举报

发表于 2013-5-23 20:12 | 显示全部楼层
学术没有贵贱,怎么老昌大呢,叫南大自卑吗?!
回复

使用道具 举报

发表于 2013-5-23 22:32 | 显示全部楼层
weifangxing2002 发表于 2013-5-23 20:12 2 B  z2 T* W9 X( _2 e3 e8 j! A: S
学术没有贵贱,怎么老昌大呢,叫南大自卑吗?!

$ z' U( p5 v, `* Q* O- x& D0 ?这是周文斌改的,因为他自己是南京大学的博士。
7 b; Y( S2 }8 P/ i, ?2 m& O
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2013-5-23 23:12 | 显示全部楼层
1、昌大高于财大。传统派也称(主要是)昌大派,认为,昌大招生人数远远多于财大(其实是两倍人数,谈不上远远),如果招生人数一样多,那么昌大分数线高。这似乎有一定的道理!
* {5 T0 V$ X  ]6 S! \2、财大高于昌大。分数论也称(主要是)财大派,认为,即使昌大招生人数与财大一样多,分数线依然低于财大,因为昌大最具实力的食品科学专业投档线还没达到财大最低录取线。这似乎也有道理!
+ S3 A+ Q: Y, O: W/ I* R3、两者相当。缺乏逻辑推理和实践分析的人,认为,若招生人数一样,则两者旗鼓相当。这没有说服力!, D+ b; `4 w# ^% q1 j+ V' ~
然而,真正的答案是什么?
回复

使用道具 举报

发表于 2013-5-23 23:53 来自手机 | 显示全部楼层
请记住昌大是三所院校的建制,拥有的资源是人家的三倍都不止!
回复

使用道具 举报

发表于 2013-5-24 00:00 来自手机 | 显示全部楼层
财大的社会声誉比南昌大学好是没的说的吧,当然我希望两所学校共同进步
回复

使用道具 举报

发表于 2013-5-24 00:04 来自手机 | 显示全部楼层
南昌大学近5年给江西的本科招生计划是在5000名左右(不包括三本),财大是2500名左右,你看江西本土的那几所老牌本科院校,哪所院校会少于2000,表面上看5000是很多,可现在的昌大是三所老牌院校的建制,他拥有的资源已经不止是人家的3倍,所以,从这个方面讲,合并并没给江西增加计划,反而是减少计划。
回复

使用道具 举报

发表于 2013-5-24 09:09 | 显示全部楼层
停止大学扩招:作者--叶檀
, Y" n) p" ?. V6 e6 ] 美国人也崇德,一个新开盘的房子如果全部用的是德国电器,经纪人一定会再三提醒参观者,洗衣机是什么牌子,取暖器是什么牌子。德国货,很吃香。
. B/ I& j$ T6 V$ _% ]; N: C8 e$ p, ], J( t# S+ }& y- a

" A& e/ V: ]2 s6 j2 Q6 T: ?+ O$ b* R) p- U
德国制造强国的背后,是坚实的职业教育体制,既解决了就业,也奠定了德国专业、精确的制造大国的地位。
. q2 H8 U/ H0 z. h& _; p3 t* w
" ~+ ?: j& f8 o, w
2 ]* ?3 }9 u& b- h# \( G
! ~$ I. A7 s8 F3 Y$ D6 |9 \今年我国高校毕业生人数699万,成为就业最困难的一年,截至4月19日,高校毕业生签约率为28.24%,其中研究生签约率36.59%,本科生签约率26.6%,专科生签约率16.84%。大量的毕业生被挑剔的用人者以211、专业、性别等名义剔除,在货币外升内贬的现在,起薪点还在下降,《现代快报》报道,南京一所本二高校就业相关负责人表示,部分行业的起薪也有所下调,例如行政管理、文秘等专业,从原来的2200元降低到1800元,远低于技术工人的月薪。. u  K. y) ?% Y  m: f* D# J& @

0 a; K. O  E( T+ @3 G7 g! h9 y - \) S4 ^6 x" q
8 F) S* T: s2 X: N# v0 v( L
我国从1999年开始高校扩招,进入高等教育均等化时代,毕业人数相应水涨船高,1998年,全国高校的招生人数为180万,1999年扩招比例高达47%,2003年,毕业生总数只有212万,2005年即为338万,2009年突破600万,刷新为611万。
# x& V' T* a% F& O5 A$ h: _% [* D5 v$ c% ?- m" Z+ C2 m$ m
# x: a6 O8 d% Q3 O* j7 H( v
4 ]. N+ i, F! C
一个国家人才数量上升是好事,对高校扩招没有必要指指点点,但高校培育人才的模式,在市场不对接的情况下,有必要进行深刻反思。
, l& D! d1 k' ~0 [3 d4 S; ^& f' w& L& u' |0 o6 ^* i2 E
4 M# N3 t9 C5 b* O  R# M) ]3 Q

! K# A( C% d  {' W6 z我国是制造大国,处于从低端制造向中端制造转型的关键时期,而我国大学设置的专业与制造大国的要求有很远的距离。一方面是企业找不到相应的员工,大学生进入企业还要从头开始技术培训,另一方面是大量毕业生求职若渴,嗷嗷待聘,教育与市场严重脱节。虽然我国大国专业的设置也有就业率的考核,也考虑到市场的需求,但大学里脱离现实、只想扩大本专业地盘的教师,与专业审批权在握的文批公们,不可能真正接到市场的地气,让他们进行审批,而不是让市场选择,就是一个笑话。
% S6 c7 s& c1 s4 M& r  m8 |- a6 @' C, m7 F* Z

; w7 s( j# j4 C5 z
7 F/ f4 A0 b% N( q一些专业貌似与市场对接,如营销、管理等等,只是表面功夫,管理人才需要阅历与长期工作经验,到一定时候管理人员会进入相关学校自我培训,让20岁不到的人学管理,只能学到皮毛。营销也是如此,营销主要是实践,是实践之后进行总结再度提高的过程,不同的行业所需要的营销员、所需要应用的营销手段并不相同,饭来张口没有过职场艰辛的人学营销,真是从何谈起。
1 F7 E9 e3 G* c) F. ^' |7 g" h" p7 q0 S, N9 Y6 }* j0 j. g  P. u/ F9 v
, ?, e+ M& E5 D6 n4 \
* p# o/ k4 h" w( m* e
市场缺乏复合型人才,比如既懂商业又懂IT统计的人才,比如既懂金融又懂文化的人才,比如既懂商业又懂地产的人才,中国的文化、虚拟商务、商业地产等领域,常常苦于找不到相关的专业人士,只能在农业时代的小作坊式的运作中打滚。一些企业家经常感慨找不到能干而忠心的员工,能干的员工刚担大任,就被挖角挖走,下到高级电工、泥水匠,上到商业地产项目公司经理,莫不如此。
8 o6 [5 l5 V7 Y" V8 _' I) n' w( {: E; ~6 k/ A! C! o4 m
% ?8 e$ b2 u0 Z% h

0 Q2 N0 E7 g! J5 g3 U( S- R我们高校教师中,真正懂商业地产管理、懂文化金融产品的,也是凤毛麟角,商学校最好的办法是找到市场人士当兼职教师,或者其他专业教一些不着调的课目糊弄学生,可他们绝对糊弄不了市场,所以这些教师教出的学生难以找到工作。" H% w0 P& f' p
% Y7 W0 p& N  K! Q0 o$ X
8 m! p9 y8 f7 q& b- \2 D( q6 M* `

3 y$ S5 Y6 D- T要解决大学生的就业难题,最好的办法是停止扩招,学习德国大办职业技术学校。德国适龄青年中,只有20%的人接受普通大学教育,而其他80%的年轻人,进入职业教育渠道,从职业学校、职业大学,目标是成为训练有素、有职业道德的就业者。
" \- N6 M9 F* H! e4 D9 H6 z' }3 t/ b$ o- v' \2 m
% u$ {( L. t) i2 @. g5 b3 [4 p# T2 N

2 o' K. n! b1 C4 Y" `) }  j. p德国高度重视职业教育,立法严谨,与此同时,德国的职业技术教育非常灵活、非常接地气,由各州自行管理,地方政府是最重要的自我管理机构。- t" ?; \  T% Y1 _; E2 [
( E- l4 {& u3 p1 l

9 |2 T6 s! {4 Y  K4 M$ r# |- N; l
0 ?* a7 F% t3 y5 @* ~3 j职业教育的灵活主要表现在专业的设置上,彻底市场导向;在具体教育上,除了理论教师之外,还有实践教师,实践教师大多由企业的兼职人士担任;教材则根据市场需求随时更新;职业学校与企业对接,学习70%的时间用于在企业实习,对于接纳实习生的企业,有税收优惠。企业的资金、接纳、培训中心,成为必不可少的环节。职业学校教师资质严格,精干的教师经两年试用合格后,政府终身雇用,享受公务员待遇,免交社会保险。教师与学习均有尊严,得到社会认可与尊重。
5 d5 ?" u  W4 e( F6 m5 {- i: C" ^/ A9 t3 ?" t) }) D% k
" j- S& @9 e! o3 l; F  R

, h( @( F9 M3 R, A笔者小时候的邻居老伯,闲话家常时常说八级钳工、一级电工等等,对自己的高级电工身份充满了自豪,他的确有自豪的本钱,退休后凭着过硬的技术,还有企业争着聘请,与就业难的大学毕业生们形成了鲜明对照。( p4 \  z5 P6 E# T; \& ~, C
8 ?# T4 g! ]' H: C9 y4 O2 d6 r

4 h, I8 }0 _/ Y- h5 C. \) q$ b& T6 U: J- t
停止大学扩招,推广职业技术体制,是解决就业难、升级中国产业、提向人工效率的必须之举。 : a: u, b% g9 O" [: ]

' I! E+ y6 T( W% ^
" A( X) i; m; {" N7 q. p $ r4 G: P4 i  Z

% @' z2 i. j( ]; w6 r. H' E$ R- _0 p
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 会员注册

本版积分规则

app下载|论坛监狱|手机版|Archiver|大江论坛

GMT+8, 2019-2-24 13:20 , Processed in 0.105481 second(s), 21 queries , Gzip On.

Powered by Discuz! X3.4

© 大江网论坛

快速回复 返回顶部 返回列表